REPERTÓRIO DE ESPETÁCULOS

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AS HISTÓRIAS DE VOVÔ CHICO

Tema: Brincadeiras e Elementos da Cultura Popular

 

    Nesta proposta temos nosso querido anfitrião vovô Chico (boneco de luva confeccionado em espuma com articulação de boca e de vara) que conduzirá a plateia para participar de brincadeiras, trava-língua, adivinhas, cantigas de roda e outras expressões da cultura popular.

    O espetáculo conta com a participação de 3 atores palhaços e a brincadeira só para na hora da história quando o vovô recebe a visita de seus netos (bonecos) que vieram para ouvir a história do dia contada pelos seu amigo livro (boneco). Para essa proposta o vovô Chico tem um repertório de histórias para ser contada:

• História do Pequenino Grão de Areia
• A história do Fogo
• História do significado da Páscoa
• Histórias Natalinas
• Histórias Indígenas
• Histórias Africanas
• Contosdo Folclore Brasileiro

AS HISTÓRIAS DO LIVRO

Tema: Literatura - História da escrita e do livro

Duração do espetáculo: 1h10

Público: Crianças e familiares

 

   Através das apresentações do espetáculo de teatro “As histórias do Vovô Chico em as histórias do livro”, procuramos estabelecer uma aproximação do espectador com o universo do conhecimento relacionado com o surgimento da escrita e do livro. 
   A partir deste passeio pela história enfatizamos a importância da construção do conhecimento e da escrita presentes nos livros e nas obras literárias contemporâneas que registram, inclusive, as mais variadas formas de linguagens como as brincadeiras, a poesia, a música e as mais variadas obras de arte presentes nos livros. 
   De forma bem humorada os personagens clowns conduzem o público para compreenderem as formas de utilizações dos símbolos como forma de escrita e os recursos utilizados pela humanidade em varias culturas e civilizações para que se chegasse à forma da escrita e dos livros contemporâneos. 
   É nesse contexto que nosso querido anfitrião vovô Chico (boneco de luva confeccionado em espuma com articulação de boca e de vara) e os clowns conduzem a plateia para participar de brincadeiras, trava-língua, adivinhas, cantigas de roda e outras expressões da cultura popular contidas nos registros e paginas de livros de vários autores nacionais e estrangeiros. 
   A brincadeira só para na hora da história quando o vovô recebe a visita de seus netos (bonecos) que vieram para ouvir a história do dia contada pelo seu amigo livro (boneco). Para essa programação o vovô contará a história “O Pequenino Grão de Areia”. 
   Desta maneira procuramos também promover e garantir os direitos previsto no capitulo IV – artigos 58 e 59 do ECA – Estatuto da Criança do Adolescente, assegurar o acesso aos bens culturais de domínio público, promover ações complementares ao desenvolvimento integral da criança, fortalecer as relações intergeracionais, envolver a família e valorizar os conhecimentos construídos historicamente na escola e nas comunidades.

 

O BEBEZÃO DO FUTURO... QUE SINAIS​ DEIXAREMOS AO HOMEM DO FUTURO?

Tema: Degradação do meio ambiente, poluição e falta d´água

    A temática do meio ambiente, da sustentabilidade ambiental e da água no planeta estão na pauta do dia e representantes de vários países estarão em março de 2018 de batendo no Fórum Mundial da Água o benefício de toda a vida na terra, envolvendo ações que acenem para a promoção da conscientização, da construção de compromissos políticos e da provocação de ações em temas críticos relacionados à água para facilitar a sua conservação, proteção, desenvolvimento, planejamento, gestão e uso eficiente, em todas as dimensões.

  Às vésperas do evento que promete lançar em Brasília e no Continente Sul-Americano um novo nível de discussões a respeito da importância e responsabilidades referentes à água no mundo e melhores condições devida levando em consideração os fatos relacionados com o desequilíbrio ambiental e todas as catástrofes não só relacionada a água, mas a todo tipo de poluição e destruição planetária manifestada a partir da intervenção do homem, se faz necessário continuar ativo na reflexão e neste debate pra que se possa ampliar a consciência e construir possibilidades de transformação.

    Abordamos e tornamos publico alguns trechos da carta da terra que é um documento que foi discutido a partir da ECO92 com representantes de vários países. Segundo Leonardo Boff, teólogo e presidente de honra do Centro de Defesa dos Direitos Humanos a “A Carta da Terra parte de uma visão integradora e holística".

    Esse título que compõe o texto (roteiro) do espetáculo é um convite à reflexão ao tipo de existência que esperamos construir para todo cidadão que habita o planeta Terra. Nossa pretensão com as apresentações do espetáculo é garantir o acesso as informações relacionados tanto com as catástrofes que vem ocorrendo no mundo por conta das atrocidades cometidas pela raça humana quanto com a necessidade de conscientização para a preservação do meio ambiente.

    No espetáculo o personagem Bebezão do Futuro (clown) nasce em cena retornando ao presente, e vem contar ao público o que constatou no futuro: a trágica situação e degradação do planeta terra, dos seres humanos em condições insalubres e de doenças como resultado das atrocidades e violências provocadas pelos próprios seres humanos.

    Aos bonecos fica a incumbência no roteiro do espetáculo de relatar algumas experiências de sucesso que livraram a Cidade de Bonecotiba do caos e da degradação do meio ambiente.

    Tivemos o cuidado de fazer essas abordagens temáticas que provocam estas reflexões de maneira lúdica, simbólica e com muito humor.

 

COMO FAZ PRA SER DA PAZ?

Tema: Prevenção à violência, bullying e auto mutilação

    O espetáculo tem por objetivo propor reflexão  sobre a temática Prevenção à violência, seja o Bullying, a violência auto infringida (tentativas de suicídio, auto mutilação, brincadeiras da baleia, gás, etc.), ou ainda qualquer tipo de violência cometida contra adolescente (abuso sexual, relacionamento abusivo, machismo), fazendo uso das linguagens da música, do teatro de bonecos e do teatro clown (palhaço) através de apresentações de espetáculos voltados para pré-adolescentes e adolescentes matriculados no ensino Fundamental e Ensino Médio, famílias e comunidade escolar.

 

PENSAR ANTES DE AGIR​ ​- ESCOLA SEM DROGAS

Tema: Prevenção às drogas

    Mais do que um problema de segurança e de saúde pública o fenômeno da violência e do uso crescente e indevido das drogas passa por uma necessidade de reflexão, diálogo e intervenção envolvendo os mais varia dos setores da sociedade. É fato que o espaço da escola continua sendo alvo para o tráfico e para a iniciação de alguns adolescentes e jovens nesta trágica realidade.

    Neste cenário de “falso poder e sedução” procura se sentir aceito pelos colegas de escola e acaba por conhecer e se envolver com universo da violência, do tráfico e das drogas.

    É importante salientar que o roteiro permite que os atores se utilizem de uma linguagem apropriada para cada público de maneira que respeite a fase de desenvolvimento motor e cognitivo das crianças e dos adolescentes. O espetáculo atende desde crianças (ensino fundamental 1 e 2) até o público adulto (família e comunidade).

    A peça trata da temática da prevenção às drogas e o roteiro da peça foi adaptado pelo autor Isaias Zazá inspirado no livro “Droga disfarçada de Estudante” de Filippe Maffra.

    A história de Passarinho traduz a fotografia da realidade que atravessa boa parte da juventude em nosso país. Passarinho é um jovem estudante cheio de sonhos e que, ao mesmo tempo, vive seus conflitos nas relações familiares, pessoais e interpessoais.

 

QUANDO EU CRESCER EU QUERO SER

Tema: Exploração do trabalho infantil

   “Quando eu crescer eu quero ser...” é um espetáculo que se utiliza das linguagens do teatro de bonecos, do teatro clown (palhaços) e da música com texto e direção de Isaias Zazá, pedagogo, artista e produtor cultural da cidade de Itu e produzido pela empresa Zazarte Produções, Eventos e Projetos da cidade de Itu.

    A erradicação do trabalho infantil está no centro da proposta temática da peça e a ideia é fazer com que o público reflita os perversos mecanismos das relações de violência e exploração ainda praticada contra crianças e adolescentes no país.

    Nossa pretensão é mostrar a fotografia da realidade que expõe crianças e adolescentes ao trabalho perigoso, penoso, insalubre e degradante; contrapondo uma perspectiva de regresso e permanência na escola; acesso e garantia de direitos fundamentais preconizados pelo ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente.

   No contexto da história procuramos mostrar de forma didática inúmeras situações que caracterizam a violação de direitos e a exploração de mão de obra infantil e infanto-juvenil.

   A ideia é fazer o público refletir sobre a importância de romper com este ciclo que vitimiza crianças e adolescentes em nossa sociedade. Procuramos ainda esclarecer sobre os programas de transferência de renda que dentre outros objetivos destinam recursos aos municípios no intuito de contribuir com a evasão escolar e fazer com que crianças e adolescentes permaneçam na escola e deem sequência aos seus estudos.

  O espetáculo tem com público principal crianças, adolescentes e famílias participantes do Programa PETI e Bolsa Família; envolvendo ainda coordenadores, técnicos, professores, educadores de entidades sociais e conselheiros.

   Queremos propor ao público presente à reflexão sobre as possibilidades de realização do sonho de adolescentes e jovens no mundo trabalho associada a uma orientação que zele por sua integridade física e psicológica, vinculadas a uma formação profissional e cidadã, que respeite a fase do desenvolvimento, às diversidades, as áreas de interesses e suas respectivas habilidades.

    Apesar da temática densa procuramos garantir o humor, primar pela ludicidade e por uma qualidade artística profissional. No decorrer do espetáculo os adolescentes e jovens são convidados a participar de algumas cenas e interagem com os atores.

    Neste sentido tivemos o cuidado de utilizar uma linguagem verbal que dialogue efetivamente com o público procurando garantir uma comunicação mais eficaz e prazerosa e desta forma poder esclarecer os objetivos do Programa e contribuir para a Erradicação do trabalho Infantil.

A HISTÓRIA DE ZUMBI DOS PALMARES​ ATRAVÉS DO TEATRO DE BONECOS

Tema: História dos negros no Brasil e da cultura afro-brasileira

 

      A ideia dessa proposta é promover ação complementar à escola e as atividades propostas tem relações com a promoção de direitos previsto no capitulo IV – artigos 58 e 59 do ECA – Estatuto da Criança do Adolescente além de sugerir reflexão acerca da exploração e combate ao trabalho infantil; e com a Lei de diretrizes da educação - Lei no 9.394 que propõe a inclusão no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira“ conforme estabelecido no artigo 26-A: "Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira.

     

      O espetáculo Zumbi dos Palmares através do Teatro de Bonecos é resultado de pesquisa sobre a história do negro no Brasil; sua luta por liberdade e suas contribuições culturais e tem a autoria e a direção de Isaias Zazá que a mais de 20 anos de carreira artística pesquisa as linguagens do teatro de bonecos e do teatro clown (palhaço).

 

       A história de Zumbi dos Palmares é muito complexa e neste contexto é bastante desafiador contar a história dos negros na luta pela liberdade em 50 minutos de apresentação. O espetáculo prima pela atmosfera lúdica, interativa e conta com a participação de 4 atores que manipulam 15 bonecos e o Navio Negreiro.

       Durante a apresentação às crianças brincam, participam do espetáculo e passam a ter noção da realidade histórica do Negro no Brasil e das contribuições culturais deixadas pelo povo de origem afrodescendente. 

 

PREVENIR É O MELHOR REMÉDIO

Tema: Prevenção a DST Aid´s e a gravidez precoce

    A proposta desta montagem levou em consideração o artigo assinado por Gilberto Dimenstein publicado em 4 de outubro de 1999 no jornal Folha de S. Paulo sob o título “Estudo relaciona falta de escolaridade com gravidez” lê-se: o melhor método anticoncepcional para as adolescentes é a escola: quanto maior a escolaridade, menor a fecundidade e maior a proteção contra doenças sexualmente transmissíveis”.

    Segundo a pesquisadora Helena Altmann a escola é apontada como um importante instrumento para veicular informação sobre formas de evitar a gravidez e de se proteger de doenças sexualmente transmissíveis, chegando-se a ponto de afirmar que quanto mais baixa a escolaridade, maior o índice de gravidez entre adolescentes.

  De acordo com os PCN’s, em virtude do crescimento de casos de gravidez indesejada entre adolescentes e do risco da contaminação pelo HIV, o tema Orientação Sexual foi criado como um dos temas transversais a ser trabalhados ao longo de todos os ciclos de escolarização. Cabe, portanto, à escola e não mais apenas à família – desenvolver uma ação crítica, reflexiva e educativa que promova a saúde das crianças e dos adolescentes.

    O espetáculo é recheado de humor e tem sido apresentado para adolescentes e jovens do ensino médio.     

    Através das linguagens do teatro clown, dos bonecos e da música estabelecemos uma interação com o público garantindo ainda o espaço do debate após as apresentações para esclarecer possíveis dúvidas.

 

ME CONTE O SEU SEGREDO E QUEBRE O MURO DO SILÊNCIO

Tema: Prevenção à violência, exploração e abuso sexual infantil

    Para elaborar o roteiro deste espetáculo partimos de uma pesquisa envolvendo os profissionais que atuam no CREAS – Centro de Referência Especializada da Assistência Social e que atende crianças e famílias vítimas de violência, exploração e abuso sexual infantil.

    Apesar da temática densa abordamos o tema com leveza e humor, partindo da sexualidade saudável responsável pela vida e pela existência humana até chegar as relações de abuso e violência sexual. Utilizamos na montagem uma linguagem simbólica e verbal que respeita a fase de desenvolvimento motor e cognitivo das crianças de cada segmento educacional (ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II). Nesse sentido procuramos propor as seguintes orientações e reflexões:

  • Se alguém tocar-lhe o corpo ou lhes fazer coisas que a façam se sentir desconfortável, que se afaste dessa pessoa e em seguida conte para alguém (adulto de confiança) o que aconteceu;
     

  • Trabalhar com elas o discernimento de que o respeito com os maiores não quer dizer que ela tem que obedecer cegamente aos adultos e figuras de autoridade;
     

  • Ensinar a criança a não aceitar dinheiro e favores de estranho;
     

  • Advertir as crianças para nunca aceitarem convites de quem não conhece;
     

  • Ensinar a criança a zelar pela sua própria segurança;
     

  • Orientar sempre as crianças sobre opções do que fazer caso percebam más intenções de pessoas pouco conhecidas ou mesmo íntimas;
     

  • Orientar sempre as crianças para buscarem ajuda com outro adulto quando se sentirem incomodadas;
     

  • Orientar as crianças para que elas não estejam sempre de acordo com iniciativas para manter contato físico estreito desconfortável, mesmo que sejam por parte de parentes e amigos.
     

    No intuito de ampliar nossas ações de formação, mobilização e intervenção, e contribuir com as políticas públicas de prevenção e enfretamento à violência, exploração e abuso sexual contra crianças e adolescentes é que propomos esse projeto para sua apreciação e análise e nossa pretensão é levar o tema para que sejam refletidos nos espaços dos CREAS, CRAS, Centro de Convivência, Associações, Escola com educandos, educadores, famílias, comunidade e todo o corpo escolar.

 

PAULO FREIRE O ANDARILHO DA UTOPIA 

    A ideia principal é apresentar ao público através do teatro de bonecos e da música o educador Paulo Freire e algumas das ideias centrais da concepção libertadora de educação por ele concebida.
 

    O ator, bonequeiro e arte-educador Isaias José – Zazá desenvolveu uma pesquisa onde elencou alguns relatos e registros de arquivos com depoimentos do próprio educador Paulo Freire, depoimentos de importantes pensadores da área da educação que tiveram o privilégio de com Paulo Freire trabalhar no Instituto Paulo Freire em São Paulo e que além de conhecer o conjunto de sua obra  tiveram a oportunidade de conhecer sua prática como educador. Realizou conversas e entrevista com depoimentos de Lutgardes Costa Freire, filho de Paulo Freire e de outros colaboradores da educação que o acompanharam em sua trajetória de vida.
 

    No espetáculo a personagem de Paulo Freire (boneco) relata algumas de suas experiências acontecidas nos círculos de cultura nos grupos de alfabetização de jovens e adultos em várias regiões do Brasil e em outros países durante o período do exílio político.

     

    A utilização da linguagem do Teatro de Bonecos e da Música nesta proposta além de criar uma atmosfera lúdica, permite estabelecer uma comunicação eficaz com o público acerca do legado de Paulo Freire.
 

    Mais do que homenageá-lo em morte, pretendemos esclarecer ao público as principais contribuições que o homem e cidadão Paulo Freire trouxe para nossa sociedade e para a ciência. Todo trabalho é marcado pelas características da cultura popular, do humor e da ludicidade.

 

CHATO, CRICRI. PERNILONGO

Tema: Prevenção à Dengue, Chikungunya e Febre Amarela

     Neste espetáculo tratamos no enredo sobre as formas de prevenção e de eliminação de possíveis criadouros do Aedes aegypti, que transmite a dengue, a febre Chikungunya, a febre amarela urbana e o Zika vírus.
 

      A peça é uma maneira muito mais de forma prazerosa e divertida e desta maneira podemos garantir que mensagem é muito mais bem recebida e assimilada pelo público participante. Procuramos garantir a interação de todos a partir da ludicidade e da utilização das linguagens artísticas do teatro clown, teatro de bonecos e da música. 

 

OS CORDELISTAS DO MAR 

Tema: Literatura de cordel. Abordagens de vários temas através das linguagens da literatura de cordel, do teatro e teatro de bonecos

OBSERVAÇÃO:

As propostas detalhadas e as condições para realização dos espetáculos serão enviadas mediante manifestação de interesse.